Abbiamo scoperto un sito interessante dove i ragazzi possono creare gift e scrivere delle frasi in spagnolo. Il tutto creato da loro stessi.

Cliccando su questo link, vediamo un esempio  di gift

http://truegif.com/17160

L'immagine l'abbiamo scelta su internet, ma si può creare anche con un'immagine personale

Un mapa creado con MINDOMO, para repasar el Franquismo

Estudiando y jugando con los contenidos de la asignatura, es algo que gusta mucho a los alumnos que aprenden divirtiéndos. El Powtoon es uno de los elementos del proyecto gamificación que estamos llevando a cabo durante este año.
Compartimos conocimientos.

En el URL siguiente un trabajo realizado por Noemi Misefari del quinto año.

https://www.powtoon.com/online-presentation/eFYUJF9Pm94/?utm_campaign=email%2Bshare%2Bby%2Bowner&utm_medium=SocialShare&mode=movie&utm_source=player-page-social-share&utm_content=eFYUJF9Pm94

Cuestionario de historia

Para los chicos del quinto año: empezamos a trabajar con la historia. En el link un cuestionario.

https://docs.google.com/document/d/1jFNNthSNQ8ZBADcSm7GQDM9cFFEC6dhT1ajLaGSdwCM/edit#heading=h.cfostrrra3ln

Un sito simpatico che ci permette di creare mappe in maniera facile e veloce:


https://www.mindmeister.com/?r=337012

En este URL el mapa con imágenes sobre la Familia Real Española

https://mm.tt/778483433?t=5P0jdq5R5K

Un sito simpatico che ci permette di creare mappe in maniera facile e veloce:


https://www.mindmeister.com/?r=337012

Aprender haciendo

Mapa conceptual: La mujer durante el franquismo (SmartArt)

Fare scuola oggi significa mettere in atto delle strategie idonee al fine di creare l’ambiente più appropriato per favorire lo sviluppo dei processi di apprendimento.

Apprendere non è solo imparare a “memoria”, non è riempire un contenitore di informazioni, nozioni……., si “impara facendo” o, come si dice utilizzando una terminologia in uso nella didattica moderna, “learning by doing” (a noi piace il termine “aprender haciendo”).

Stamattina nella classe V BT, con il supporto di documenti, che i ragazzi hanno esaminato, con l’uso dei device che abbiamo a disposizione nell’aula, l’allieva Noemi Misefari ha prodotto la mappa concettuale (con l’utilizzo di “SmartArt”) relativa a “La mujer durante el franquismo”.

La classe ha collaborato con la consapevolezza che operare pensando, riflettendo, discutendo insieme in “aprendizaje colaborativo”, si sveglia il senso motivazionale, si acquisiscono atteggiamenti diversi nei confronti degli altri e dell’ambiente in cui ci si trova ad operare, si apprende così, ad elaborare esperienze personali, in un processo attivo e costruttivo che aiuta a sviluppare competenze capitalizzabili.

Hola a todos, bienvenidos a los chicos de la clase I B/T de este año 2016/2017.

En este url, el vídeo realizado para celebrar el día europeo de las lenguas: 

https://www.youtube.com/watch?v=5mT7O6spaQw

Diamo la possibilità agli studenti di “giocare” con i contenuti della disciplina, dando loro l’opportunità di scegliere i lavori che vogliono realizzare. E’ così che svilupperanno competenze e creatività, nell’ottica della valorizzazione individuale all’interno del “gruppo” in cui si viene a creare coesione sinergica

Hola a todos, bienvenidos a los chicos de la clase I B/T de este año 2016/2017.

En este url, el vídeo realizado para celebrar el día europeo de las lenguas: 

https://www.youtube.com/watch?v=5mT7O6spaQw