Sin pensamiento critico no eres nadie | Pablo Perez-Paetow | TEDxYouth@V...

Entusiamo y motivación en clase de español.

   

Los alumnos de la IV C, sección turística, aprovecharon el “día       europeo de las lenguas” para reflexionar acerca del nuevo modo de trabajar en clase, llamado BYOD, que permite el uso de   dispositivos móviles personales. 

Después de hablar de las ventajas y desventajas del utilizo del   aparato personal con una breve lluvia de ideas (brainstorming), los chicos han participado eficazmente a la actividad de KAHOOT sobre el turismo español.

Realizado por los alumnos de la  clase II B/T, este padlet representa lo  que han aprendido tras la visita al "Palazzo della cultura" Pasquino Crupi. Un ejemplo de como transformar la salida de pocas horas, en una "Situación de aprendizaje", para despertar competencias.
La secuencia salir de  clase, visitar un sitio recogiendo informaciones, manejar herramientas, escoger el tipo de producto que se  quiere realizar, asistir a la realización, trabajando en equipo, genera aprendizaje efectivo.

https://padlet.com/alessiachiocca59/o30xouwichi2

Visibile a questo link il mio learning diary relativo al corso

"Strategie di valutazione per la classe digitale"

https://padlet.com/frasama14/fnoxh1h8yfkg

Visibili nel mio dropbox i lavori svolti per il corso strategie di valutazione per la classe digitale




https://www.dropbox.com/home?preview=UdA+per+la+peer+review+UbD+Fasi+1-2-3.pdf

Cubismo y surrealismo

https://www.youtube.com/watch?v=tlTIoaW-s2M

Voglio condividere questo post di Angelo Chiarle nel corso "Strategie di valutazione e insegnamento nelle classi digitali", così da rimanere come promemoria nel mio Learning Diary.